登入即代表同意本網站之隱私權政策聲明會員條款

購物車總計 0 門課程

    教育學研究所碩士在職專班-多媒體學習的理論與研究

    • 學分班
    • 原價 NT$ 4,000
      最低 NT$ 2,000
    • 已額滿
    • 分享課程
    • 報名日期:即日起至109年9月11日
      上課日期:109年9月12日至110年1月9日
      上課時間:週六13:10~17:00
      上課地點:教育學院一館R403教室

      訓練目標:
      1.瞭解多媒體學習的意義、型態與認知理論。
      2.分析多媒體教材的設計原則與研究議題。
      3.應用多媒體學習的理論與設計原則發展研究計畫。

      學員資格:
      大學畢業或具備同等學力者

      訓練方式:講述法,分組研討法,視聽教學法。

      學員激勵辦法:
      1.完成本課程,學員達四分之三出席要求並請老師評定成績及格者,發給本校推廣教育結訓學分證明書。
      2.本學分班之學員,於日後考入本校財務金融研究所碩士班,依法取得學籍後,所修及格科目及學分得依相關規定酌予抵免本校財務金融研究所畢業學分。(抵免學分上限為十八學分)。

      結 業 規 定:
      閱讀相關資料、參與討論與平時測驗、期末書面報告、期末考試

      學習評估方式:課堂報告、心得

       
      週次 授課時間 授課進度/內容 學/術科 授課地點 任課教師 助教
      1 13:10~17:00

      緒論—多媒體學習的前景多媒體呈現與空間能力對高一「電磁學」學習成效與迷思概念澄清之影響

      學科  R433 陳姚真  
      2 13:10~17:00

      緒論—多媒體學習的前景多媒體呈現與空間能力對高一「電磁學」學習成效與迷思概念澄清之影響

      學科 R433 陳姚真  
      3 13:10~17:00

      多媒體教材設計IS聯想多媒體教學對高職生「平假名」學習成效影響之研究

      學科 R433 陳姚真  
      4 13:10~17:00

      多媒體教材設計IS聯想多媒體教學對高職生「平假名」學習成效影響之研究

      學科 R433 陳姚真  
      5 13:10~17:00 多媒體教材實例評析 學科 R433 陳姚真  
      6 13:10~17:00 多媒體教材實例評析 學科 R433 陳姚真  
      7 13:10~17:00 多媒體認知原則 學科 R433 陳姚真  
      8 13:10~17:00 多媒體認知原則 學科 R433 陳姚真  
      9 13:10~17:00 空間接近、時間接近、一致性原則 學科 R433 陳姚真  
      10 13:10~17:00 空間接近、時間接近、一致性原則 學科 R433 陳姚真  
      11 13:10~17:00 形式原則、冗餘原則、個別差異原則 學科 R433 陳姚真  
      12 13:10~17:00 形式原則、冗餘原則、個別差異原則 學科 R433 陳姚真  
      13 13:10~17:00 新增原則 學科 R433 陳姚真  
      14 13:10~17:00 新增原則 學科 R433 陳姚真  
      15 13:10~17:00 圖示複雜度與圖文呈現次序對八年級學生「機械」學習成效之研究 學科 R433 陳姚真  
      16 13:10~17:00 數位心智圖教學對高一學生「對數」單元學習成效之影響 學科 R433 陳姚真  
      17 13:10~17:00 桌遊奠基融入教學對國小學生「比與比值」學習成效之影響 學科 R433 陳姚真  
      18 13:10~17:00 期末發表 學科 R433 陳姚真